生活中，他們相濡以沫，學(xué)校慢慢變成了家，學(xué)生也變成了他們的“孩子”；教學(xué)上，他們相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)，共同守護(hù)鄉(xiāng)村學(xué)生的成長(zhǎng)。他們就是韋逢春、韋運(yùn)專(zhuān)夫妻，從相識(shí)、相知到相愛(ài)，他們攜手相伴走過(guò)30多個(gè)年頭。一起來(lái)了解他們潤(rùn)育桃李的故事。
韋逢春家兄弟姐妹多，年幼的時(shí)候，家庭條件不好，父親靠著賣(mài)谷子的微薄收入供她讀書(shū)。韋逢春看在眼里，記在心里，她知道只有通過(guò)知識(shí)才能改變命運(yùn)，所以時(shí)刻勉勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。
1990年，韋逢春高中畢業(yè)后在一次巧合中報(bào)考了師范考試，通過(guò)考試后韋逢春加入教師隊(duì)伍，來(lái)到馬山鎮(zhèn)北浩村小學(xué)任教。也就在這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)的同事、現(xiàn)在的丈夫韋運(yùn)專(zhuān)。此后30多年，夫妻倆無(wú)論換到哪所學(xué)校、什么崗位，一直形影不離。直到2022年，由于工作變動(dòng)，韋運(yùn)專(zhuān)調(diào)整到馬山中心小學(xué)，韋逢春則繼續(xù)留在北浩小學(xué)。
聊起剛?cè)肼殨r(shí)的經(jīng)歷，韋逢春的話匣子一下子就打開(kāi)了。當(dāng)時(shí)在村小任教，交通不便，只能踩單車(chē)上班。路爛，單車(chē)也爛。“踩10米就要下來(lái)推，推一段又繼續(xù)踩，反反復(fù)復(fù)，如果遇到下大雨，那更是狼狽不堪。有時(shí)需要到縣城開(kāi)會(huì)或者培訓(xùn)，需提前幾個(gè)小時(shí)從馬山踩單車(chē)出發(fā)。”韋逢春笑言，“雖然條件艱苦，但是我們倆從沒(méi)有過(guò)放棄的念頭，一起同甘共苦，反而能更加理解對(duì)方、支持對(duì)方，感情也變得更加堅(jiān)固。”
回想多年的教學(xué)生涯，經(jīng)歷過(guò)的事情像放電影般浮現(xiàn)在韋逢春腦際，但是有幾件讓韋逢春印象特別深刻。在馬山龍?zhí)镄W(xué)任教時(shí)，有一個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)最高分只有61分。由于韋逢春的拼音教學(xué)能力強(qiáng)，普通話通過(guò)了二級(jí)甲等考試，學(xué)校安排她接手這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。她從拼音開(kāi)始抓，再教生字詞、古詩(shī)詞，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打開(kāi)展教學(xué)工作。
期間，韋運(yùn)專(zhuān)也不斷鼓勵(lì)和鞭策妻子，自己也挺身而出，花更多時(shí)間照顧小孩、做家務(wù)，做妻子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。正所謂“夫妻同心，其力斷金”，在夫妻二人的共同努力下，班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)明顯得到提升，期末考試從全鎮(zhèn)倒數(shù)第一躍上升到順數(shù)第二。
多年下來(lái)，韋逢春積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有一個(gè)學(xué)生讀三年級(jí)，只會(huì)寫(xiě)6個(gè)字，一首古詩(shī)讀錯(cuò)一大半，韋逢春接手時(shí)，感到很焦急，但是她沒(méi)有退縮，而是拿出了新招—— “贊美教育”。她說(shuō)：“好學(xué)生是夸出來(lái)的，一定要多夸，今天比昨天會(huì)寫(xiě)多1個(gè)字就要夸，小小的進(jìn)步就可以夸，被夸了的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭會(huì)更足，最后該學(xué)生進(jìn)步很大，在小考中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)?！?/span>
在韋運(yùn)專(zhuān)心里，韋逢春是一個(gè)“很有方法”的人。現(xiàn)在，韋逢春一個(gè)人帶領(lǐng)10個(gè)學(xué)生堅(jiān)守在北浩小學(xué)。為了培養(yǎng)孩子的能力，讓村里孩子也能陽(yáng)光自信，她讓學(xué)生輪流當(dāng)班長(zhǎng)，人人有機(jī)會(huì)站上講臺(tái)帶領(lǐng)閱讀、講故事，協(xié)助老師管理班級(jí)、完成任務(wù)等，一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生變得自信了、積極了，精神面貌更好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。她注重學(xué)生的思品教育，堅(jiān)持每周一升國(guó)旗、唱國(guó)歌，講傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)由，提升學(xué)生的自豪感和愛(ài)國(guó)情。
現(xiàn)在，韋運(yùn)專(zhuān)在馬山中心小學(xué)擔(dān)任信息技術(shù)教師，教三、四年級(jí)、6個(gè)班的信息技術(shù)課，“現(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代，要緊跟時(shí)代步伐，教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，正確上網(wǎng)，也是一門(mén)重要課程?！表f運(yùn)專(zhuān)說(shuō)。
茶余飯后，他們夫妻倆閑聊的話題大多都是圍繞工作和學(xué)生。韋運(yùn)專(zhuān)說(shuō)：“工作上遇到困難，我們都會(huì)向?qū)Ψ絻A訴，互相給對(duì)方出謀劃策，同為教師，更能說(shuō)到點(diǎn)子上，產(chǎn)生共鳴。”即將退休的夫妻倆把青春和熱情奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，他們像紅燭一樣，默默燃燒自己，照亮別人。他們說(shuō)：“我們會(huì)站好最后一班崗，給職業(yè)生涯畫(huà)上圓滿的句號(hào)”。